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Entrate programmate nel 2023*
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Giovani
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3600
2680
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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21 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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11 %
Tempo indeterminato |
89 %
Tempo determinato |
0 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
0,0 % |
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Collaboratori |
2,1 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
23,2 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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37 %
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Per mancanza di candidati |
81,8 % |
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Preparazione inadeguata |
16,8 % |
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Altri motivi |
1,4 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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46,5 % |
Esperienza professionale |
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38,7 % |
Esperienza nello stesso settore |
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0,3 % |
Esperienza generica di lavoro |
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14,6 % |
Esperienza non richiesta |
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41 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
5,2 % |
Femmine
20,5 % |
Ugualmente adatti
74,2 % |
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6,1% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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0,0 %
Scuola dell'obbligo
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0,0 %
Formazione professionale |
0,0 %
Diploma secondario
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100,0 %
Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 4,1 % |
38,8 % |
57,1 % |
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92 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
76% |
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| Problem solving |
63% |
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| Lavorare in autonomia |
58% |
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| Flessibilità e adattamento |
80% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
11% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
19% |
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| Utilizzare competenze digitali |
31% |
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| Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
7% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
29% |
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| Comunicare in lingue straniere |
9% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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INSEGNANTE DI SOSTEGNO:
Definisce azioni di supporto alla didattica per l'utente portatore di handicap favorendone l'integrazione con il resto della classe. Assiste i ragazzi della scuola dell'obbligo con certificazione di disabilità psichica, fisica o problemi sociali. Si occupa dell'assistenza socio-educativa nei plessi scolastici; realizza dei progetti con ragazzi svantaggiati. Si occupa di assistere minori con problemi, fornisce sostegno scolastico, si occupa della didattica dei corsi. Insegna e svolge attività di supporto ai bambini portatori di handicap.
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