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Entrate programmate nel 2023*
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Giovani
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206490
194340
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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18 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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23 %
Tempo indeterminato |
72 %
Tempo determinato |
4 %
Apprendisti |
1 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
0,3 % |
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Collaboratori |
0,7 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
4,8 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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53 %
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Per mancanza di candidati |
59,2 % |
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Preparazione inadeguata |
33,5 % |
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Altri motivi |
7,2 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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13,6 % |
Esperienza professionale |
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69,4 % |
Esperienza nello stesso settore |
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12,0 % |
Esperienza generica di lavoro |
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5,1 % |
Esperienza non richiesta |
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17 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
91,4 % |
Femmine
0,4 % |
Ugualmente adatti
8,2 % |
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26,2% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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41,4%
0,0%
Scuola dell'obbligo
esplicita e potenziale
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91,5%
50,2%
Formazione professionale
esplicita e potenziale
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8,5 %
Diploma secondario |
0,0 %
Titolo universitario e ITS |
I dati sulla domanda di qualificati o diplomati professionali sono esposti secondo due componenti differenti. Oltre ai qualificati e diplomati professionali espressamente segnalati ('entrate esplicite'), le imprese ricercano lavoratori che genericamente abbiano frequentato la 'scuola dell'obbligo'. Si sono verificati i casi in cui tale richiesta è associata a professioni per le quali esistono corsi per la formazione professionale triennale. Si è così individuata una ulteriore 'domanda potenziale' di qualifiche professionali. |
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 65,6 % |
28,1 % |
6,3 % |
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86 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
44% |
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| Problem solving |
29% |
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| Lavorare in autonomia |
42% |
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| Flessibilità e adattamento |
59% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
41% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
10% |
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| Utilizzare competenze digitali |
0% |
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| Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
9% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
17% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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MURATORE:
Si occupa di ristrutturazione di stabili civili e industriali: impasta e lavora la calce, prepara materiali, demolisce e alza muri, prepara strutture per porte, posa pavimenti, predispone tracce per impianti elettrici e idraulici, intonaca muri, stucca. Esegue le direttive di un capo cantiere edile per costruire strutture di edifici pubblici o privati: scava le fondamenta, trasporta i materiali, impasta la calce, realizza armature metalliche per le casserature delle murature, lega il ferro. Costruisce murature in cemento, deve fare la posa delle tubature con l'uso di strumenti meccanici come la betoniera. Si occupa del rifacimento del manto stradale e della costruzione di mura di contenimento. Utilizza attrezzature manuali come martelli pneumatici, betoniere e trapani elettrici. Impasta calce e cemento, allinea mattoni forati e altri materiali per la realizzazione di tramezzature scale solai.
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